Zeptejte se nás

Dobrý den,
gratuluji Vám k výbornému výsledku Vašeho syna. Bohužel pro vstup do Dětské Mensy je podmínkou dosáhnout v testu IQ percentil 99 nebo 100. Nicméně všechny akce pořádané společností Mensa jsou otevřené veřejnosti, členství není pro účast rozhodně podmínkou.
Určitě tedy není problém se na nějakou akci přihlásit a vyzkoušet. Dvakrát ročně pořádáme víkendové Setkání členů a příznivců Dětské Mensy, v létě pořádáme pro děti příměstské a pobytové tábory. Případně můžete zkusit kontaktovat vedoucího některého klubu nadaných dětí, který působí poblíž Vašeho místa bydliště – je-li nejbližší klub v dojezdové vzdálenosti, která by Vám vyhovovala.

Dobrý den,
to je podivné, zkoušela jsem to a zdá se, že vše funguje správně. Vypsané termíny testování jsou k dispozici na stránce Nejbližší termíny testování. Pak je potřeba zvolit místo, měl by se Vám automaticky zobrazit seznam testování vypsaných ve vybraném místě, včetně odkazů na přihlášky.

Dobrý den,
pro vstup do Mensy je potřeba úspěšně absolvovat vstupní test, ovšem musí to být ten „mensovní“, nikoli test absolvovaný u klinického psychologa, klinického logopeda či jiného odborníka. Členství je pak nabídnuto každému, kdo v IQ testu Mensy ČR dosáhne výsledku IQ > 130, což odpovídá > 99. percentilu. Mensa ČR však testuje děti až po dovršení věku 5 let. Podrobnější informace najdete na stránce Dětská Mensa v odstavci „Jak se stát členem Dětské Mensy“?

Dobrý den,

mensovní testy jsou zaměřeny na vrozené intelektové dispozice. Další kritéria nadání (motivace, tvořivost) posuzovány tímto testem nejsou. Z tohoto důvodu se Mensa oblastí motivace a kreativity nezabývá.

Zaměřené testy však mají k dispozici kliničtí psychologové nebo psychologové PPP. Míru tvořivosti a motivace hodnotí podle zvoleného testu a dalších specifických zkoušek, např. testem zaměřeným přímo na míru kreativity dítěte. Pokud se chcete o zjišťování nadání dozvědět více, doporučuji prostudovat portál Nadané děti nebo odborné články na webu Dětské Mensy v sekci Jak poznáte nadané dítě.

Dobrý den,

podobné otázky, jako kladete Vy, jsme si položili také. Ukazuje se, že mezi prvním a druhým testováním bývá mírný posun směrem k lepšímu výsledku. Není to však pravidlem. Mezi druhým a třetím termínem posun ve výkonu nepozorujeme. „Oficiální statistika“, jak píšete, na toto téma není. Minimální odstup mezi pokusy jsme stanovili proto, abychom se pokusili minimalizovat paměťovou stopu po předchozím testu, ale zároveň dali možnost zájemcům opakovat test v přijatelném časovém horizontu.

S pozdravem a přáním příjemného dne

Dobrý den,
Mensa cíleně neshromažďuje kontakty na instituce zabývající se nadanými žáky, ale občas zveme zainteresované odborníky, aby přijeli přednášet na konferenci Mensa pro rozvoj nadání (doporučuji Vám prostudovat tento odkaz i jeho související podstránky). Můžete začít např. u doc. Portešové, která rovněž působí na Masarykově univerzitě, popř. se můžete zkusit obrátit na doc. Škrabánkovou z Pedagogické fakulty Ostravské univerzity.

Dobrý den, paní ředitelko,

navazuji na Vaše čísla otázek:

1. Ano, přihlásit se může jakákoli MŠ, která má o spolupráci s Mensou zájem a zároveň splňuje několik podmínek spolupráce; najdete je na stránce Školky spolupracující s Mensou.
2. Kurzy Mensa NTC Learning pro učitele MŠ se konají i na Moravě, termíny vypisujeme podle poptávky. Předběžný poptávkový formulář najdete na stránce Metoda Mensa NTC Learning – poptávka po termínu školení.
3. V případě takto vysokého počtu účastníků kurzu by samozřejmě bylo zcela na místě, aby lektor přijel za Vámi. Přeposílám Váš dotaz kolegyni, aby Vás kontaktovala a domluvila s Vámi případné podrobnosti.

Dobrý den,
je nám líto, ale podle pravidel soutěže nezveřejňujeme soutěžní zadání ani jejich řešení. Cílem Logické olympiády je nabídnout žákům a studentům soutěž, kde nerozhodují znalosti naučené ve škole (jako u jiných olympiád), ale prosté logické uvažování, schopnost samostatného uvažování a pohotového rozhodování. Proto nechceme, aby se žáci tyto úlohy a jejich řešení učili zpaměti.

Dobrý den,
asi Vás moc nepotěším, ale osobně o žádné takové databázi nevím – ptala jsem se i kolegů a ani oni mi nepomohli. Můžete se ale zkusit obrátit na p. Heřmanovou, předsedkyni místní skupiny Hradec Králové (což je královéhradecká „pobočka“ Mensy ČR): http://www.mensa.cz/volny-cas/mistni-skupiny/ms/ – třeba Vám dokáže poradit někoho konkrétního.

Dobrý den,

pokusím se rozdělit svou odpověď do dvou částí:

1. S šablonami OP VK projektu „Peníze školám“ (je-li to ono, co máte na mysli) nemáme jako Mensa žádné přímé zkušenosti – dokonce ani s žádnými jinými dotacemi z EU. Záleží tedy na tom, co přesně se po Vás chce jakožto po řešiteli projektu – to bude nejlépe asi vědět Vaše paní ředitelka, popř. Vy nebo jiná Vaše kolegyně (kdo podával žádost). Je-li podmínkou zveřejnění článku a není přesně specifikováno kde, pak Vám rádi nabídneme prostor na našem webu, konkrétně na stránce Rozvoj dětí v předškolním věku. Takto publikovaný článek byste pak mohli vykazovat jako jeden z výstupů projektu. Máte-li o publikaci na webu Dětské Mensy zájem, prosím pošlete mi pak Váš článek, až jej budete mít sepsaný, a jeho publikaci zařídím. Samozřejmě lze přiložit i fotografie či jiné obrázky.
2. „Školka spolupracující s Mensou“ zatím nejste, ale pokud byste o toto vyloženě měli zájem a pokud splňujete naše podmínky, můžete vzájemnou spolupráci s Mensou navázat. Všechny potřebné informace najdete na stránce Školky spolupracující s Mensou.

Body 1 a 2 jsou přitom na sobě vzájemně zcela nezávislé a u každého z nich záleží jen na Vašem rozhodnutí.